\u201cEmprendre \u00e9s una manera d’aconseguir els teus somnis\u201d<\/p>\n\n
Ver\u00f3nica Deambrogio treballa amb m\u00e9s de 500 joves de la comarca d’entre 14 i 20 anys. Vol despertar en ells la llavor de l’emprenedoria entesa no com una manera de guanyar diners sin\u00f3 com una actitud davant la vida. Es tracta de despertar en ells valors, actituds i habilitats que els serviran en el seu dia a dia, al marge del sector en el qual treballin. I tot perqu\u00e8 emprendre, segons la seva manera de pensar, implica resili\u00e8ncia, perseveran\u00e7a, creativitat, intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional i moltes coses m\u00e9s. \u201cQui empr\u00e8n nom\u00e9s per diners, es desmotiva quan acaba els diners, aix\u00ed de clar\u201d, assegura. Aquesta percepci\u00f3 vital la treballa en col\u00b7legis i instituts de D\u00e9nia, Benissa, Calp i Teulada. I m\u00e9s enll\u00e0 de la nostra comarca perqu\u00e8 desenvolupen el seu projecte en altres llocs com les Illes Can\u00e0ries. A m\u00e9s, donen formaci\u00f3 al professorat a trav\u00e9s d’un conveni amb la Universitat d’Alacant.<\/p>\n\n
PREGUNTA: Com va arribar a treballar en l’\u00e0mbit de l’emprenedoria juvenil?<\/p>\n\n
RESPOSTA: Jo soc professora d’equitaci\u00f3 i tenia un centre h\u00edpic. Em vaig adonar que em faltava aprendre sobre gesti\u00f3 financera i vaig comen\u00e7ar a educar-me sobre aquest tema. Despr\u00e9s vaig traslladar aquest coneixement a les persones a trav\u00e9s del Receptari Financer, d’una manera pr\u00f2xima i amena relacionada amb el menjar.<\/p>\n\n
P: Llavors, tot \u00e9s fruit d’una necessitat personal. no \u00e9s cert?<\/p>\n\n
R: S\u00ed, va comen\u00e7ar com una necessitat personal i despr\u00e9s em vaig formar d’una manera autodidacta. Vinc d’una fam\u00edlia d’emprenedors all\u00e0 a l’Argentina. I despr\u00e9s pensem la manera de traslladar tot aquest coneixement a les aules.<\/p>\n\n
P: I que li va portar a enfocar-se espec\u00edficament en joves d’institut?<\/p>\n\n
R: Amb l’Escola de Joves Emprenedors busquem crear una mentalitat emprenedora, no que muntin un negoci. Per\u00f2 tot amb vista a tenir una actitud davant la vida. Els adolescents estan en una etapa cr\u00edtica del seu creixement i el somni de molts d’ells \u00e9s ser funcionari.<\/p>\n\n
P: Hi ha moltes m\u00e9s opcions, entenc<\/p>\n\n
R: S\u00ed, el que busquem \u00e9s obrir el m\u00f3n, donar a entendre que hi ha altres visions i que poden tenir una mentalitat i una actitud emprenedora, independentment del sector en el qual treballin. Treballem amb joves de 14 fins als 20 anys<\/p>\n\n
P: On desenvolupen aquest programa?<\/p>\n\n
R: Estem des de 2016 a Benissa, Calp i Teulada amb un conveni amb els tres ajuntaments. I despr\u00e9s, en el 2018, es va sumar D\u00e9nia amb la meva companya Laurence Boucheron.<\/p>\n\n
P: En qu\u00e8 consisteix el programa que esteu duent a terme en els instituts<\/p>\n\n
R: El paraigua en el qual desenvolupem totes les iniciatives \u00e9s l’EIX. Fem activitats extraescolars i busquem que siguin gratu\u00eftes perqu\u00e8 entenem que aquesta formaci\u00f3 ha de ser s’accessible per a tothom.<\/p>\n\n
P: Quines habilitats o compet\u00e8ncies es treballen amb els alumnes?<\/p>\n\n
R: Des de treball en equip i confiar en un mateix fins a orat\u00f2ria, parlar en p\u00fablic, intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial i tenir una actitud emprenedora davant la vida, resili\u00e8ncia, perseveran\u00e7a, creativitat, intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional, etc. I ensenyem a l’escola qu\u00e8 \u00e9s el consum responsable a trav\u00e9s de jocs.<\/p>\n\n
P: Quina \u00e9s la metodologia perqu\u00e8 els joves s’enganxen al tema de l’emprenedoria?<\/p>\n\n
R: Aprendre fent, tot \u00e9s experiencial i vivencial. La teoria \u00e9s important per\u00f2 tamb\u00e9 la pr\u00e0ctica. Quan ensenyes actituds, valors i habilitats tamb\u00e9 cal aplicar-les. Van superant reptes i desafiaments i, a poc a poc, es van convertint en persones emprenedores. El que busquem \u00e9s que es diverteixin mentre aprenen.<\/p>\n\n
P: Quin tipus de projectes solen sorgir d’aquests tallers?<\/p>\n\n
R: No busquem que munten una empresa, perqu\u00e8 s\u00f3n molt joves, sin\u00f3 que tinguin la llavor de l’emprenedoria dins d’ells.<\/p>\n\n
P: Quina visi\u00f3 de l’emprenedoria creu que tenen els joves avui dia?<\/p>\n\n
R: Molts tenen una visi\u00f3 distorsionada. Creuen que es tracta de criptomonedes, que emprendre \u00e9s fer-se milionari i tot es redueix a fer diners. Emprendre \u00e9s una manera d’aconseguir els teus somnis i els diners \u00e9s producte o una conseq\u00fc\u00e8ncia del treball ben fet. El que empr\u00e8n per diners, se li acaba la motivaci\u00f3 quan s’acaba els diners.<\/p>\n\n
P: Diria que tenen esperit emprenedor o \u00e9s una cosa que cal despertar?<\/p>\n\n
R: Crec que \u00e9s una cosa que cal despertar. Tots tenim un esperit emprenedor perqu\u00e8 suposa tenir idees, treballar en equip, voler complir els teus somnis, esfor\u00e7ar-se, etc. Cal despertar aquesta confian\u00e7a en un mateix.<\/p>\n\n
P: Quines pors o bloquejos detecta m\u00e9s sovint en ells a l’hora de pensar a emprendre?<\/p>\n\n
R: Generalment, la por al frac\u00e0s perqu\u00e8 est\u00e0 molt mal vist. Per\u00f2 els ensenyem que el frac\u00e0s \u00e9s una altra manera d’aprendre. El frac\u00e0s ens dona una informaci\u00f3 que abans no ten\u00edem i ens permet guiar el cam\u00ed correcte.<\/p>\n\n
P: Nota diferencies entre xics i xiques a l’hora de llan\u00e7ar-se a emprendre?<\/p>\n\n
R: Les dones som m\u00e9s emprenedores. Ens atrevim m\u00e9s i, a aquestes edats, moltes vegades les xiques s\u00f3n m\u00e9s valentes que els xics.<\/p>\n\n
P: Ha vist algun cas especialment inspirador o reeixit entre els joves amb els quals has treballat?<\/p>\n\n
R: S\u00ed, en una de les \u00faltimes activitats que organitzem va participar en la taula una antiga alumna de l’EJE. No s’atrevia a parlar en p\u00fablic, era molt t\u00edmida, i ara ha canviat molt. Hi ha gent que s’amagava darrere d’una altra persona per a parlar i ara han superat aquestes pors.<\/p>\n\n
P: Quin tipus d’impacte personal sol tenir aquesta experi\u00e8ncia en els alumnes, m\u00e9s enll\u00e0 de si despr\u00e9s emprenen o no?<\/p>\n\n
R: El que m\u00e9s aprenen a tenir confian\u00e7a en si mateix, confiar en els seus talents i adonar-se que el frac\u00e0s \u00e9s part del cam\u00ed. Aprenen a perseverar, a aixecar-se i a seguir quan cauen.<\/p>\n\n
P: Els instituts estan receptius a aquesta mena de<\/p>\n\n
formaci\u00f3? Hi ha suport per part del professorat?<\/p>\n\n
R: S\u00ed, molt. Fem primer tallers en tots els instituts per a ensenyar el que \u00e9s l’esperit emprenedor. Despr\u00e9s els convidem a participar en els nostres programes.<\/p>\n\n
P: Creu que el sistema educatiu actual fomenta l’esperit emprenedor?<\/p>\n\n
R: Rotundament, no. Necessitem un canvi perqu\u00e8 seguim en un sistema educatiu del segle XIX per a joves del segle XXI. Un sistema pensat per a adoctrinar, fer el servei militar o treballar en una f\u00e0brica i necessitem una revoluci\u00f3 educativa. En l’era de la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, aquest m\u00e8tode no t\u00e9 sentit, \u00e9s obsolet. Cada vegada m\u00e9s, els joves senten que el que aprenen a l’aula est\u00e0 molt desfasat de la seva realitat. I aix\u00f2 causa desmotivaci\u00f3.<\/p>\n\n
P: Quins canvis faria o proposa?<\/p>\n\n
R: Haur\u00edem de fer que les classes siguin cada vegada m\u00e9s pr\u00e0ctiques i que tinguin un enlla\u00e7 real amb la seva vida di\u00e0ria. Que vegin que el que estan aprenent el poden aplicar i fer servir. El que m\u00e9s necessitem \u00e9s ensenyar-los a pensar, a q\u00fcestionar tot, perqu\u00e8 en l’era de la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial cada vegada ser\u00e0 m\u00e9s dif\u00edcil discernir que \u00e9s el real del que no. Cal tenir capacitat de q\u00fcestionar i que tinguin creativitat. Saber adaptar-se als canvis.<\/p>\n\n
P: Quin paper creu que juga la fam\u00edlia en el foment de l’emprenedoria?<\/p>\n\n
R: Molt, \u00e9s molt important la fam\u00edlia perqu\u00e8 tamb\u00e9 \u00e9s un reflex. La seva relaci\u00f3 amb el treball i l’economia. Molts joves no tenen acc\u00e9s a l’emprenedoria perqu\u00e8 els seus pares tampoc l’han tingut. No tenen les eines necess\u00e0ries per a emprendre aquest cam\u00ed.<\/p>\n\n
MOLT PERSONAL<\/p>\n\n
P: Qu\u00e8 li agradaria aconseguir amb el teu treball en els pr\u00f2xims anys?<\/p>\n\n
R: Poder ajudar a m\u00e9s joves cada vegada. Que tots puguin accedir a aquesta mena de formaci\u00f3 i que puguin desenvolupar els seus talents i habilitats.<\/p>\n\n
P: Com veu el futur de l’emprenedoria juvenil a Espanya?<\/p>\n\n
R: Es fan moltes iniciatives i cada vegada ser\u00e0 m\u00e9s necessari l’emprenedoria com una sortida laboral. Hi haur\u00e0 moltes m\u00e9s persones aut\u00f2nomes i alguns emprendran per vocaci\u00f3 i altres per necessitat. Cal dotar-los amb la confian\u00e7a suficient.<\/p>\n\n
P: Si hagu\u00e9s de donar un consell a un jove que vol emprendre, quin seria?<\/p>\n\n
R: Que emprendre \u00e9s com una muntanya russa, amb els seus alts i baixos. Val la pena pujar-se per\u00f2 \u00e9s un viatge divertit amb pujades i baixades.<\/p>\n\n
P: Qu\u00e8 li motiva a l’hora de treballar amb joves?<\/p>\n\n
R: Saber que estem sembrant una llavor que pot ajudar a canviar la societat.<\/p>\n\n
P: I qu\u00e8 \u00e9s el m\u00e9s dif\u00edcil?<\/p>\n\n
R: Compartir la nostra visi\u00f3. Que tothom se sumi a aquest projecte. Trobar entitats p\u00fabliques que facin costat als joves i que vulguin desenvolupar aquestes habilitats.<\/p>\n\n
P: Qu\u00e8 \u00e9s per a vost\u00e8 emprendre?<\/p>\n\n
R: Una forma de vida i crec que amb aix\u00f2 t’ho dic tot<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u201cEmprendre \u00e9s una manera d’aconseguir els teus somnis\u201d Ver\u00f3nica Deambrogio treballa amb m\u00e9s de 500 joves de la…","protected":false},"author":5,"featured_media":62670,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"","csco_page_header_type":"","csco_page_load_nextpost":"","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"footnotes":""},"categories":[574],"tags":[1807,1806,1808],"class_list":["post-62672","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-sociedad-2","tag-emprendre","tag-instituts","tag-joves","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\n